依据我国学前教育师资培养目标，坚持以创新精神和实践能力为核心的素质教育，通过系统的理论知识的学习和实际能力的培养，构建起可适应终身教育及社会发展变化需要的知识、能力结构和基本素质。
通过3年的专科教育，培养德、智、体、美等方面全面发展，能适应学前教育事业改革与发展需要，能在托幼机构及其他相关机构从事保教工作的教师和管理人员。
热爱社会主义社国，拥护共产党的领导；具有远大理想、良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有强烈的社会责任感和事业心，遵纪守法，愿意为社会主义现代化建设服务。
热爱学前教育事业，爱岗敬业，学风严谨，具有开拓、创新精神，作风踏实，善于合作。
系统掌握学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有较宽的知识面和较强的综合能力；具有一定的从事学前教育的研究能力和管理能力。
具有一定的外语听、说、读、写能力，有一定的计算机操作能力，掌握从事学前教育工作必备的口语，普通话水平达到教师资格要求。
具有健全的心理和健康的体魄，性格开朗活泼，能够胜任学前教育工作。